Článok „Doctor with a Capital D“ z New England Journal of Medicine z roku 2025 sa zaoberá významom a výzvami všeobecnej ambulantnej starostlivosti. V štúdii z roku 1961 sa zisťovalo, že z tisícky ľudí v komunite sa len jeden dostal do terciárneho zdravotníckeho centra. Flexnerova reforma v roku 1911 presunula výučbu medicíny od komunitných praktikov k plnohodnotným výskumným inštitúciám. Dnes existujú lekárske školy, ktoré pripravujú rodinných lekárov v skrátenom trochročnom programe s väčším dôrazom na klinickú prax. V niektorých oblastiach sa takto špecializujú lekári na prácu v odľahlých regiónoch. Autori zdôrazňujú potrebu vyvážiť výučbu medzi výskumom a praktickou starostlivosťou. Hlavným cieľom je zistiť, aké sú ciele lekárskych škôl v príprave budúcich lekárov.