Štúdia preskúmala efekty modelu objednávky ošetrovateľského výskumu založeného na prepojení „dopyt – zdroj“ v manažmente klinického ošetrovateľského výskumu. Od mája do júna 2025 sa na modeli zúčastnili klinické sestry a postgraduálni študenti ošetrovateľstva, hodnotené dotazníkmi pred a po intervencii. Prijatých bolo 136 objednávok na výskum od sestier, 7 zamietnutých a 129 splnených, počas čoho vzniklo 36 prác a 25 výskumných projektov. U 126 sestier sa po účasti významne zlepšilo celkové skóre sebahodnotenia výskumnej kompetencie (priemerný rozdiel = −0,611, p < 0,001), vrátane subškál identifikácie problému, prehľadu literatúry, dizajnu výskumu, výskumnej praxe a spracovania údajov. U 34 postgraduálnych študentov sa významne zlepšilo celkové skóre sebahodnotenia výskumnej kompetencie (priemerný rozdiel = −2,091, p = 0,003), najmä v prehľade literatúry, dizajne výskumu, výskumnej praxi a písaní rukopisu. Taktiež sa zvýšila sebaúčinnosť výskumu a organizačná klíma pre inovácie u študentov. Model zvyšuje výskumnú kapacitu a sebaúčinnosť sestier a podporuje výskumné prostredie.