Umelá inteligencia pretvára medicínske vzdelávanie v Saudskej Arábii zvyšovaním efektivity učenia, personalizáciou a hodnotením, podporené národnými investíciami do digitálneho zdravia v rámci vízie 2030. Štúdia je naratívny prehľad, ktorý skúmal literatúru z posledných 5 rokov v angličtine a arabčine z recenzovaných databáz a šedej literatúry. Aplikácie zahŕňajú adaptívne vzdelávacie platformy, simulácie, virtuálnu a rozšírenú realitu, inteligentné systémy a AI nástroje na hodnotenie. Tieto zlepšujú zapojenie študentov, uchovávanie vedomostí a personalizované skúsenosti pre študentov medicíny, rezidentov a stážistov. Formálna integrácia kompetencií ako dátová gramotnosť, interpretácia algoritmov a etické používanie AI v učebných osnovách je však obmedzená. Je potrebné zachovať humanistické prvky ako empatia, mentorstvo a medziľudská komunikácia. AI má potenciál transformovať medicínske vzdelávanie a pripraviť pracovnú silu na budúcnosť, no vyžaduje ďalší výskum, rozvoj fakúlt, etické riadenie a reformu kurikula.