Metóda hrania rolí vo výučbe epilepsie medzi študentmi ošetrovateľstva

Tento text popisuje štúdiu zameranú na výučbu epilepsie u študentov ošetrovateľstva. Cieľom bolo porovnať účinnosť dvoch rôznych vyučovacích metód. Jednou z metód bola metóda hrania rolí, zatiaľ čo druhou bola tradičná výučba založená na prednáškach. Štúdia sa zaoberala podmienkami súvisiacimi s epilepsiou. Projekt bol sponzorovaný Universiti Teknologi Malaysia a je už dokončený.