Gramotnosť v oblasti duševného zdravia a jej koreláty medzi študentmi zdravotníckych vied v Zimbabwe: prierezová štúdia a prieskumná psychometrická evaluácia

Štúdia skúmala úroveň gramotnosti v oblasti duševného zdravia (MHL) medzi 601 študentmi zdravotníckych vied v Zimbabwe pomocou prierezového dizajnu. Priemerný skóre na škále MHL bolo 119,5 bodov. Celková škála vykazovala dobrú vnútornú konzistenciu (Cronbachov alfa = 0,85), hoci spoľahlivosť jednotlivých domén bola nižšia (0,52-0,66). Študenti, ktorí absolvovali kurzy z psychológie alebo psychiatrie, študenti v neskorších rokoch štúdia a tí s vyššou digitálnou gramotnosťou mali vyššie skóre MHL. Nižšie skóre boli spojené s užívaním drog alebo látok a osobnou históriou duševných porúch. Výsledky naznačujú, že celkové skóre MHL je vhodnejšie na analýzu ako jednotlivé podskupiny. Autori odporúčajú ďalšie hodnotenie vzdelávania v oblasti duševného zdravia na vysokých školách a posilňovanie digitálnej gramotnosti.