Jednotný rámec s jedným jadrom a štyrmi dimenziami pre integrovanú správu vyučovania a manažmentu na medicínskych univerzitách

Článok predstavuje nový rámec pre integrovanú správu vyučovania a manažmentu (TMIG) na medicínskych univerzitách, ktorý reaguje na digitálnu transformáciu v tomto sektore. Navrhovaný model je postavený na jednom jadre zameranom na rozvoj talentov orientovaný na cnosti a pozostáva zo štyroch dimenzií: hodnôt a filozofie, organizačnej štruktúry, dátovej platformy a operačného mechanizmu. Rámec integruje teóriu správy, všeobecnú teóriu systémov a štandardy medicínskeho vzdelávania. Tri logiky umožňujúce implementáciu (teoretická, praktická a záchranná) vysvetľujú, ako môžu digitálne a inteligentné technológie spojiť vyučovanie a manažment do cyklu založeného na dôkazoch. Analýza vychádza z cieľavedomého prehľadu databáz PubMed, Web of Science a Scopus z rokov 2014–2026 a zohľadňuje približne 30 kľúčových prác. Rámec je prezentovaný ako koncepčný základ pre budúci empirický výskum a hodnotenie.