Meranie profesionálnej identity u študentov zdravotníctva a sociálnej starostlivosti: jednoprvková otázka versus Macleod Clark Professional Identity Scale (MCPIS-9)

Štúdia porovnávala dva spôsoby merania profesionálnej identity u študentov zdravotníctva a sociálnej starostlivosti. Výskumu sa zúčastnilo 864 študentov z 11 programov (priemerne 24 rokov, 77% žien). MCPIS-9 škála dosiahla priemernú hodnotu 4,15 (smerodajná odchýlka 0,54), zatiaľ čo jednoprvková otázka mala nižšiu priemernú hodnotu 3,58 (smerodajná odchýlka 0,99) s dvojnásobnou variáciou. Obe meracie nástroje korelovaly (Spearman ρ = 0,61, p < 0,001) a zistili vyššiu profesionálnu identitu u študentov v pokročilejších ročníkoch. Jednoprvková otázka ukázala väčší rozdiel medzi prvým a posledným ročníkom (0,68 bodu) v porovnaní s MCPIS-9 (0,19 bodu). Obe metódy identifikovali akademický ročník a voľbu programu ako prvú voľbu ako najsilnejšie spojené s vyššou profesionálnou identitou. Jednoprvková otázka je jednoduchšia a menej zaťažuje respondentov, čo ju robí užitočnou alternatívou.