Zlepšovanie regulácie emócií u detí s autizmom prostredníctvom rozšírenej reality

Táto štúdia sa zameriava na zlepšovanie regulácie emócií u detí s diagnózou autizmu. Deti s autizmom často čelia ťažkostiam pri zvládaní svojich emócií. Výskum skúma účinnosť špecifických intervencií na riešenie týchto výziev. Boli použité dve primárne intervenčné metódy: rozšírená realita (ER) a koučing regulácie emócií. Rozšírená realita zahŕňa pohlcujúce virtuálne prostredia, ktoré možno využiť na terapeutické účely. Koučing regulácie emócií poskytuje priame usmernenie a stratégie pre emocionálne zvládanie. Štúdiu sponzorovali viaceré inštitúcie vrátane Johannes Kepler University v Linzi, Interdisciplinary Transformation University Austria a Nemocnice sv. Jána z Boha v Linzi. Výskum bol úspešne dokončený.